根據(jù)幼兒舞蹈的目的和作用，幼兒舞蹈可分為自娛性幼兒舞蹈和表演性幼兒舞蹈兩大類。此外，幼兒舞蹈的類別可以從各個角度，以各種方法來區(qū)分，視角不同，分類則不同，因此，幼兒舞蹈的分類只能是相對的，而不可能是絕對的。

1、自娛性幼兒舞蹈

自娛性幼兒舞蹈主要是以自娛為主要目的舞蹈活動，不以劇場舞臺為表現(xiàn)場所，不求供人欣賞，而以跳舞作為自我娛樂的幼兒舞蹈。可分為：律動、集體舞、歌表演、音樂游戲等形式。其動作比較簡單，有一定的規(guī)律性，隊形變化簡單，人數(shù)可以隨時增減。有的有樂器伴奏，有的則隨著鼓的節(jié)奏或歌聲起舞，在一定的節(jié)奏和規(guī)律的限度內(nèi)幼兒可以即興發(fā)揮。

(1)、律動朝夕網(wǎng) www.feilikai.cn原創(chuàng)不易，請大佬高抬貴手！

幼兒律動是指在音樂或節(jié)奏樂器的伴奏下，根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度做有規(guī)律的動律性動作。一般可做形象模仿動作，它將各種事物具有的特征和規(guī)律，以律動的形式予以提煉、加工，并以形象的音樂加以伴奏，形象鮮明，律動感強，動作單一，富有情趣。其目的是發(fā)展幼兒的模仿能力，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，以及訓(xùn)練幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，豐富和發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造性，使幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

(2)、集體舞

幼兒集體舞是一種集體娛樂的歌舞形式，參加的人數(shù)不限，一般應(yīng)當在短小歌曲或音樂的伴奏下進行，幼兒在規(guī)定的位置、隊形上，做簡單統(tǒng)一、相互配合或自由即興的舞蹈動作。參加者成雙結(jié)對，并有交換新伙伴和反復(fù)進行的特點，它能培養(yǎng)幼兒之間的一種情感交流和集體意識，達到相互了解，團結(jié)友愛的目的。它的形式豐富多樣，有邀請舞、單圈舞和雙圈舞，結(jié)構(gòu)簡單、動作統(tǒng)一、輕松愉快，以突出集體舞的趣味性和娛樂性為主。

(3)、歌表演

幼兒歌表演其特點是以唱為主，以動作為輔的一種載歌載舞的幼兒歌舞形式，在童謠、歌曲中配以簡單形象的動作、姿態(tài)、表情，幫助幼兒感受和表達歌曲的內(nèi)容和音樂的形象，邊唱邊表演，動作一般隨歌曲或童謠始終。主要目的是培養(yǎng)幼兒動作與音樂表演的和諧一致，同時也培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性與節(jié)奏感，加深對歌詞的理解和感受，提高對舞蹈動作的記憶力、想象力和表現(xiàn)力。

2、表演性幼兒歌舞

表演性幼兒歌舞是反映幼兒生活情趣，由部分幼兒參加表演供廣大幼兒欣賞的提高性幼兒歌舞。可分為：情節(jié)舞和情緒舞兩種形式。它的題材比較廣泛，體裁豐富多樣，動作比較復(fù)雜，具有規(guī)律性和規(guī)范性，有特定的主題、內(nèi)容、情節(jié)、角色、場記，同時有音樂、舞美、燈光、服裝等藝術(shù)手段的配合。有利于培養(yǎng)廣大幼兒學(xué)習(xí)、欣賞、參與舞蹈活動的興趣與愛好，還可以豐富課余生活和節(jié)日表演的內(nèi)容，也可使幼兒得到一定的思想教育和情感培養(yǎng)。

（1）、情節(jié)舞

一般是指敘事性的舞蹈體裁，其主要藝術(shù)特征是通過舞蹈中不同人物的行為所構(gòu)成的情節(jié)事件來塑造人物，表現(xiàn)作品的主題內(nèi)容。它包括人物、矛盾沖突、特定的時間和環(huán)境，通過人物與人物，人物與環(huán)境的具體矛盾沖突，構(gòu)成完整的故事內(nèi)容，以塑造舞蹈形象和表現(xiàn)舞蹈主題。

（2）、情緒舞

情緒舞以抒發(fā)情感為主要任務(wù)，它沒有復(fù)雜的具體情節(jié)，甚至沒有情節(jié)，也沒有特定的人物關(guān)系，更沒有起伏跌宕的故事，其主要藝術(shù)特征是在特定的環(huán)境中，以典型的舞蹈語匯、樂曲的明快節(jié)奏、豐富的畫面構(gòu)圖和流暢的舞臺調(diào)度為載體來抒發(fā)幼兒的思想感情，以此來展現(xiàn)舞蹈的主題，感染觀眾。